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2004-03-12

LILLE : suppression de 684 postes, personnels de l’E. N. en grève + manif

Après les centaines de suppressions d’emplois à Lu, Métaleurop, ... après les 750 emplois supprimés dans l’industrie du Nord dans la semaine du 16 au 21 février, c’est l’Education Nationale qui fermera 687 postes dans le Nord-Pas-de-Calais à la rentrée 2004 !

Les personnels de l’E. N. seront en grève le vendredi 12 mars 2004 pour protester contre ces suppressions d’emplois dans notre académie et exiger les moyens nécessaires au maintien d’un enseignement public de qualité pour TOUS les élèves, quelles que soient leurs ressources !

Non à la suppression de postes dans les établissements !

Le gouvernement prend prétexte de la baisse démographique pour diminuer le nombre de professeurs. Mais les chiffres qu’il avance ne sont pas en correspondance avec la réalité...

Deux exemples parmi d’autres :

* à la rentrée 2003, au lycée du Noordover de Grande-Synthe, il y a eu suppression de 6 classes dont une classe de seconde, tandis qu’il y avait + 11 élèves en seconde !

* pour la rentrée 2004 dans le Nord, il est prévu 100 à 150 classes en moins dans les écoles primaires pour 1500 élèves en plus : suppression de 30 postes d’enseignants !

Et dans le Pas-de-Calais, 1000 élèves de plus pour 19 postes en moins !!! On pourrait multiplier les exemples de ce type...

Les conséquences de ces suppressions d’emplois sont particulièrement graves pour les élèves :

* moins de places, ou pas de place du tout pour les enfants de 2 à 4 ans dans les écoles maternelles (alors que tous les spécialistes soulignent l’importance de la scolarisation à cet âge-là surtout pour les enfants des familles en difficulté...),

* des classes surchargées (35 élèves voire plus) où les élèves en difficulté risquent plus encore l’échec scolaire, et moins d’heures spécifiques pour le soutien aux élèves faibles,
moins de possibilités de remplacements des professeurs malades ou en stage,
de moins en moins de choix pour les langues vivantes,
de moins en moins d’offres d’enseignements en option dans les lycées (les arts, la musique, le sport doivent-ils être réservés aux élites qui paieront des instituts privés ?) ...

Non à la diminution de postes aux concours nationaux de recrutement dans l’enseignement :

Parallèlement à la suppression de postes dans l’Académie, le gouvernement diminue aussi le nombre de postes aux concours de recrutement de professeurs.

Si les personnels protestent contre cette diminution, ce n’est pas pour défendre des soi-disant privilèges. Mais bien parce qu’elle souligne la volonté du gouvernement de précariser les emplois : dans les établissements scolaires, ce sont de plus en plus de vacataires qui sont parachutés devant les classes, véritables intérimaires de l’Education Nationale, sans aucune formation pédagogique, particulièrement démunis pour lutter contre l’échec scolaire ! Quelles familles pourront pallier les carences par des cours particuliers ?

La politique du gouvernement en matière d’éducation est bien la même que dans d’autres secteurs (restrictions des aides aux chômeurs, au logement, des remboursements de la santé...) : s’en prendre aux plus faibles, aux plus pauvres, aux plus fragiles...

C’est tous ensemble que nous ferons cesser cette politique de régression sociale !

Les enseignants sont en lutte pour la défense de l’égalité des chances pour tous les élèves :

 soutenez la grève des personnels de l’E.N. le 12 mars 2004 !

 Rassemblement à 10 h devant l’Inspection Académique,
rue Nationale à Dunkerque !

 Manifestation à Lille, à partir de 14 h, place de la République !

Les Personnels de l’E.N. en Action sur le Dunkerquois

 Contact : pea.dk@laposte.net.ns

 PeADk http://membres.lycos.fr/profsenactiondk/

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La Tiers-Mondialisation de la planète - Bernard Conte
La Tiers-Mondialisation de la planète, c’est le laminage des classes moyennes et la polarisation riches-pauvres de l’ensemble des sociétés, les ramenant toutes à l’état du Tiers-monde d’avant les « miracles ». On peut diversement décrire ce phénomène : « prolétarisation des classes moyennes », « classes moyennes à la dérive », « déclassement »… Bernard Conte analyse le caractère universel de cette transformation sociale comme résultat des politiques économiques néolibérales mises en oeuvre (…)
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"Il y a beaucoup d’ignorance sur ce qui se passe à Cuba et on ne veut jamais rien leur reconnaître. Si d’autres avaient fait ce que Cuba a fait [pour lutter contre le SIDA], ils seraient admirés par le monde entier."

Peggy McEvoy
représentante de UN-AIDS à Cuba de 1996 à 2001

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