Dans un système où fonctionne à peu près correctement l’ascenseur social (et du temps des IIIe et IVe républiques, puis des débuts de la Ve, c’était ainsi) sont privilégiés les premiers barreaux de l’échelle sociale : l’école publique et gratuite primaire, le secondaire jusqu’au bac, socle des savoirs fondamentaux indispensables à toute réussite professionnelle future — le niveau supérieur c’est la professionnalisation et donc la spécialisation.
Dans un système libéral (anglo-saxon à l’"européenne") sont privilégiés les barreaux ultimes (et payants) de l’échelle sociale, ce qui favorise la reproduction sociale des classes possédantes qui, aujourd’hui, sont en partie celles qui ont profité du système national français égalitaire, ceci expliquant pourquoi cette classe arrivée est prestement devenue arriviste (mais toujours "degauche", et si moderne)...
Par ailleurs, l’ascenseur social débouche sur la réussite personnelle. Comment en serait-il autrement ?